Выступление исполняющего обязанности министра образования области на заседании коллегии министерства образования области Назад

Выступление исполняющего обязанности министра образования области на заседании коллегии министерства образования области
«О предварительных итогах реализации национальных проектов в сфере образования в 2020 году»
6 ноября 2020 года

6 ноября состоялось заседание коллегии министерства образования области «О предварительных итогах реализации национальных проектов в сфере образования в 2020 году».

Исполняющий обязанности министра образования Е.В.Нерозя в своем выступлении подчеркнула, что основная цель национальных проектов – обеспечить конкурентоспособность российского образования. Регионы получают финансовую поддержку на конкурсной основе, имея больше возможностей для участия в проектах. В рамках национального проекта «Образование» реализуются региональные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Молодые профессионалы».

Задачи повышения доступности ясельных групп в дошкольных образовательных организациях решаются в рамках реализации национальных проектов «Демография» и «Жилье и городская среда». В 2020 году были введены в эксплуатацию 24 объекта на 3055 мест, построенных в 2019 году. Это позволило создать в действующих дошкольных учреждениях 1140 замещающих мест для детей. В текущем году завершается строительство 7 объектов дошкольного образования на 720 мест в Энгельсском муниципальном районе (3 объекта на 320 мест) и МО «Город Саратов» (4 объекта на 400 мест).

Е.В. Нерозя отметила, что в рамках проекта «Современная школа» приступили к осуществлению образовательной деятельности три новые школы: в жилом комплексе «Звезда», в жилом комплексе «Авиатор» и школа в р.п. Приволжский. После реконструкции введен в эксплуатацию корпус на 300 мест МОУ «СОШ п. Дубки» Саратовского района. Таким образом, в регионе создано 3050 мест обучения для детей.


За два года в области было открыто 107 центров «Точка роста». В этом году прибавилось 42 центра в сельских школах. ««Точки роста» способствуют развитию инфраструктуры сел и малых городов. Жители всех возрастных категорий могут получить в Центрах знания по компьютерной грамотности и финансовому просвещению», – пояснила и.о. министра.

Также был рассмотрен вопрос создания условий обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. В Школе-интернат АОП № 1 г. Энгельса создан технологический центр дополнительного образования и профессионального обучения «Техноград-64». Обучение осуществляется по пяти направлениям: мастерская «Хайтек», швейная, гончарная мастерская, современная лаборатория «ЭкоЛаб», мастерская печатно-переплетного дела.

Реализуя проект «Успех каждого ребенка» 2020 году продолжено создание в общеобразовательных организациях сельской местности условий для занятий физкультурой и спортом. В 15 сельских школах отремонтированы спортивные залы. При каждой школе, участвующей в проекте, созданы спортивные клубы.
И.о. министра образования поделилась, что в декабре прошлого года в регионе открылся первый детский технопарк «Кванториум» – инновационная интерактивная среда, которая формирует у детей изобретательское, креативное, критическое и продуктивное мышление. По шести направлениям здесь обучается 800 школьников в возрасте от 12 до 18 лет. А с 1 сентября 2020 года начал работу мобильный технопарк «Кванториум». Передвижная автомобильная станция, которая ежегодно в период с сентября по май будет осуществлять работу в 6 муниципальных районах.
В Балашове был открыт первый в регионе «IT-клуб», ориентированный на сферы информационных технологий, робототехники и IT-инжиниринга.

В части нацпроекта «Образование» важно сконцентрировать усилия на обеспечении школ, особенно в сельской местности, необходимым оборудованием, в том числе для электронного обучения, а также повышения квалификации учителей. Для решения вопросов обеспечения школ необходимым оборудованием запущен ряд новых мероприятий проекта «500+». В проекте принимают участие 18 образовательных организаций из 17 муниципальных районов области.

В рамках регионального проекта «Молодые профессионалы» за два года создано 19 современных мастерских для подготовки квалифицированных кадров и специалистов по востребованным для региона компетенциям: промышленные и инженерные технологии, информационно-коммуникационные технологии, искусство, дизайн, сфера услуг.

8 октября 2020 года состоялось открытие 4 современных мастерских по компетенциям «Социальная работа», «Преподавание в начальных классах», «Дошкольное воспитание», «Физическая культура, спорт и фитнес» на базе Вольского педагогического колледжа им. Ф.И. Панферова.

И.о. министра Е.В. Нерозя подчеркнула, одним из ключевых вопросов является синхронизация работы системы СПО и кадровых потребностей экономики Саратовской области. 26 ноября 2020 года на базе Саратовского архитектурно-строительного колледжа открывается Центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП), задача которого – формирование системы непрерывного обновления и приобретения новых профессиональных навыков.

Один из федеральных проектов «Учитель будущего» официально стартует в 2021 году. В Саратовской области к 1 сентября 2021 года будет открыт Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников на базе Саратовского областного института развития образования (СОИРО).

В январе 2020 года в Саратовской области стартовала федеральная программа «Земский учитель», инициированная Президентом России и направленная на поддержку педагогов. Участниками программы стали учителя, заключившие трудовой договор с образовательными организациями, расположенными в селах, поселках и малых городах. Педагоги получат единовременную выплату в размере 1 млн. рублей.

Задачи в рамках национальных проектов не всегда просто решаются, требуют от нас профессионализма, большой разъяснительной работы в педагогических коллективах. Мы работаем в сфере, которая не может стоять на месте, образование обновляется вместе с запросами времени. «Успехи наших детей и на государственной итоговой аттестации, и во всероссийских конкурсах – яркое доказательство происходящих изменений в содержании образования, умения совместно работать на результат», – отметила Елена Валерьевна.

Опубликовано: 06.11.2020